La soutenance orale à l’université : un moment critique d’évaluation von Archieri, Catherine

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Évaluer des compétences : de l’intention des enseignants au vécu des étudiants. Le cas d’un atelier d’improvisation von Archieri, Catherine

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Brigitte Albero, Joris Thievenaz (dir.), Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation von Archieri, Catherine

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Brigitte Albero, Joris Thievenaz (dir.), Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation: Dijon, Édition... von Archieri, Catherine

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La place du corps dans l’enseignement supérieur en présentiel : Étude de cas dans une formation destinée à des étudiants de troisième année de licence d’orthophonie von Archieri, Catherine

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Évaluer des compétences : de l’intention des enseignants au vécu des étudiants. Le cas d’un atelier d’improvisation von Archieri, Catherine

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La prise en compte du corps de l’enseignant dans la formation à distance : vers une nouvelle approche de la mise en scène de soi dans la relation pédagogique von Archieri, Catherine

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Approche ethnographique et effets de l’enquête scientifique sur l’activité d’étudiants se préparant au concours d’enseignant : le cas des étudiants en éducation physique et sportiv... von Maamria, Youssef, Archieri, Catherine, Guérin, Jérôme

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Configurations d’action de formation à l’épreuve de l’approche sociotechnique : étude de cas dans un FabLab von Archieri, Catherine, Jaouen, Pierre-Yves

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Conception de la formation dans une approche située de l’activité von Guérin, Jérôme, Archieri, Catherine, Watteau, Benjamin, Zeitler, André

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Pratique du jeu dramatique et construction de l’expérience von Guérin, Jérôme, Archieri, Catherine

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La pratique théâtrale dans la formation initiale des enseignants : construction d'une expérience émotionnelle et corporelle von Archieri, Catherine

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Expérience, trajectoire d'apprentissage et processus d'émancipation dans un dispositif de formation par la pratique théâtrale von Archieri, Catherine

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Expérience, trajectoire d'apprentissage et processus d'émancipation dans un dispositif de formation par la pratique théâtrale von Archieri, Catherine

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Partage et construction de l'expérience entre générations en situation de formation von Manach, Marlène, Archieri, Catherine

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Expérience, trajectoire d’apprentissage et processus d’émancipation dans un dispositif de formation par la pratique théâtrale von Archieri, Catherine

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Tutorat par chatbot pour une approche inclusive à l’université von Archieri, Catherine, Berrou, Audrey, Boulandet, Melvil, Arnoult, Alexandre, Le Roux, Denoual

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Définir et repérer la dimension sociale de la compétence von Manach, Marlène, Archieri, Catherine, Guérin, Jérôme

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Pratique du jeu dramatique et construction de l’expérience von Guérin, Jérôme, Archieri, Catherine

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