Ongoing active tutoring: a way to try to be a tutor during the 3 years of the course von Sant i Arderiu, E, Casajuana i Brunet, J, Pou i Vila, R, Aragonés i Forés, R, Benítez i Camps, M

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Tutorización activa continua: una metodología para intentar ser tutor durante los 3 años de la especialidad von Sant i Arderiu, E., Casajuana i Brunet, J., Pou i Vila, R., Aragonés i Forés, R., Benítez i Camps, M.

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Abordaje de la osteoporosis en la atención primaria en España (estudio ABOPAP-2000) von Aragonès Forès, R., Orozco López, P.

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Mental impact of Covid-19 among Spanish healthcare workers. A large longitudinal survey von Alonso, Jordi, Vilagut, Gemma, Alayo, Itxaso, Ferrer Forés, Maria Montserrat, Amigo, Franco, Aragón-Peña, Andrés, Aragonès, Enric, Campos, M, del Cura-González, Isabel, Urreta, I, Espuga Jordana, Meritxell, González Pinto, A, Haro Abad, Josep Maria, López Fresneña, N, Martínez De Salázar, A, Molina, J.D, Ortí Lucas, Rafael M, Parellada, Mara, Pelayo-Terán, José María, Pérez Zapata, A, Pijoan, J.I, Plana, Maria Nieves, Puig, Teresa, Rius i Gibert, Maria Cristina, Rodriguez-Blazquez, C, Sanz, Ferran, Serra, C, Kessler, R. C, Bruffaerts, Ronny, Vieta, Eduard, Pérez-Solá, V, Mortier, Philippe, Universitat Autònoma de Barcelona

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Abordaje de la osteoporosis en la atención primaria en España (estudio ABOPAP-2000) von Aragonès Forès, R., Orozco López, P.

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Diagnosing osteoporosis in primary care in Spain (ABOPAP 2000 study) von Aragonès Forès, R, Orozco López, P

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