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    Improving students’ achievement and interest in accounting using digital video and powerpoint instructional approaches: implication for measurement and evaluation practitioners

    Improving students’ achievement and interest in accounting using digital video and powerpoint instructional approaches: implication for measurement and evaluation practitioners von Oguguo, Basil C. E., Anyaegbunam, Ngozi Jaonnes, Okeke, Agnes O., Oguguo, Evangelista C.

    Veröffentlicht in SN Social Sciences

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