Competencia digital de estudiantes de Secundaria al buscar y seleccionar información sobre ciencia von Valverde-Crespo, Daniel, De Pro Bueno, Antonio José, González-Sánchez, Joaquín

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Actitudes ambientales al final de la ESO. Un estudio diagnóstico con alumnos de Secundaria de la Región de Murcia von Pérez-Franco, David, de Pro-Bueno, Antonio José, Pérez-Manzano, Antonio

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Pensamiento Visible en Educación Inicial: Transformaciones para el siglo XXI von Pro Bueno, Antonio José de, López Pórtela, Laura Ximena

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Actitudes ambientales al final de la ESO. Un estudio diagnóstico con alumnos de Secundaria de la Región de Murcia von David Pérez-Franco, Antonio José de Pro-Bueno, Antonio Pérez-Manzano

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Cómo utilizan sus conocimientos científicos sobre “Dispositivos y máquinas mecánicas” los futuros maestros cuando realizan una actividad de laboratorio? von De Pro Chereguini, Carlos, De Pro Bueno, Antonio, Serrano Pastor, Francisca

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Secondary students’ digital competence when searching and selecting scientific information von Daniel Valverde-Crespo, Antonio José De Pro Bueno, Joaquín González-Sánchez

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Valoración y calidad del grado de maestro de Primaria von Pro Bueno, Antonio José de, Nortes Checa, Andrés, Nortes Martínez Artero, Rosa

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La Investigación en la Didáctica de las Ciencias Experimentales von Antonio José de Pro Bueno, Javier Rodríguez Moreno

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Los Máster de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia: una apuesta por el desarrollo profesional de los maestros von Antonio José de Pro Bueno

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El anteproyecto de la LOMCE: imponer creencias, desconocer la realidad y menospreciar evidencias von Antonio José de Pro Bueno

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El currículo de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en la Educación Primaria von Antonio José de Pro Bueno, Pedro Miralles Martínez

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El uso de las prácticas de laboratorio en Física y Química en dos contextos educativos diferentes: Alemania y España von Pilar Tárraga Poveda, Harry Bechtold, Antonio José de Pro Bueno

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La formación del profesorado de Física y Química de Educación Secundaria: presentación von Pro Bueno, Antonio José de

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Cómo es valorado un curso de formación inicial desde las necesidades y problemas de profesores principientes ? von Valcárcel Pérez, María Victoria, Pro Bueno, Antonio José de, Sánchez Blanco, Gaspar

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Enseñar ciencias von Aureli Caamaño Ros, Antonio José de Pro Bueno, Emilio Pedrinaci Rodríguez

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Planificación de una unidad didáctica : el estudio del movimiento von García Arques, J. J, Pro Bueno, Antonio José de, Saura Llamas, Octavio

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How do teachers, after their initial training, approach ramp research activities? von de Pro Chereguini, Carlos, de Pro Bueno, Antonio, Cantó Doménech, José

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Qué resultados de aprendizaje alcanzan los futuros maestros de Infantil cuando planifican unidades didácticas de ciencias? von Cantó-Doménech, José, de Pro-Bueno, Antonio, Solbes, Jordi

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Ahora que se habla de cambios… Una propuesta para desarrollar la Didáctica de las Ciencias Experimentales en la formación inicial de maestros y maestras de Primaria von de Pro Bueno, Antonio, de Pro Chereguini, Carlos, Cantó Doménech, José

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