Embedding additive particles in the sentence information structure: How L2 learners find their way through positional and prosodic patterns von Andorno, Cecilia Maria, Turco, Giuseppina

Volltext

Plurilinguisme à l’école : aperçus du projet NEW ABC sur la formation des enseignants en tant que processus participatif von Pugliese, Rosa, Zanoni, Greta, Andorno, Maria Cecilia, Della Putta, Paolo, Sordella, Silvia

Volltext

Quando affermare non è confermare. Per uno studio di sì a confronto con esatto, infatti, già (e okay) von Andorno, Cecilia Maria

Volltext

FRA CORPORA E DIDATTICA: MAESTRI DI ITALIANO OGGI von Cecilia Maria Andorno

Volltext

Focus Particles in the Romance and Germanic Languages Corpus-based and Experimental Approaches von De Cesare, Anna-Maria, Andorno, Cecilia

Volltext

Testuali Parole: La Dimensione Pragmatica e Testuale del Discorso Riportato von Andorno, Cecilia Maria

Volltext

Focus Particles in the Romance and Germanic Languages Corpus-based and Experimental Approaches von Anna-Maria De Cesare, Cecilia Maria Andorno

Volltext

Plurilinguisme à l’école : aperçus du projet NEW ABC sur la formation des enseignants en tant que processus participatif von Pugliese, Rosa, Zanoni, Greta, Andorno, Maria Cecilia, Della Putta, Paolo, Sordella, Silvia

Volltext

QUANTE LINGUE IN CLASSE! CONOSCERE E VALORIZZARE LA DIVERSITÀ LINGUISTICA DELLE SCUOLE E DEI SERVIZI PER L’INFANZIA von Contributi di Massimo Prada, Graziella Favaro, Maria Arici, Patrizia Cordin, Giovanna Masiero, Maria Vender, Simone Virdia, Cecilia Andorno, Silvia Sordella, Valentina Carbonara, Andrea Scibetta, Carla Bagna, Chiara Gianollo, Ilaria Fiorentini, Maria Frigo, Cristina Fraccaro, Ilaria Colarieti

Volltext

Textual Words: The Pragmatic and Textual Dimension of Reported Speech von Andorno, Cecilia Maria (Review of: Calaresu, Emilia, Angeli, Franco)

Volltext