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A case study of a socially deprived child from a dialogical approach
Veröffentlicht in Revista CEFAC
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Medicalização da educação e os sentidos do não aprender
Veröffentlicht in Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
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Children and adolescents with cerebral palsy in the perspective of familial caregivers
Veröffentlicht in Revista CEFAC
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A linguagem na Síndrome de Treacher Collins: uma análise dialógica
Veröffentlicht in Audiology - Communication Research
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