Behavior problems and social competence in Brazilian children with specific language impairment von Puglisi, Marina Leite, Cáceres-Assenço, Ana Manhani, Nogueira, Thays, Befi-Lopes, Debora Maria

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Telemonitoramento de crianças com indicadores de risco para Transtorno do Espectro do Autismo: resultados preliminares von Silva, Alessandra Pinheiro da, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Prática baseada em evidências e atuação clínica em linguagem infantil: uma pesquisa online com fonoaudiólogos brasileiros von Souza, Marcelle Stella de Lima, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Um curso de capacitação sobre comunicação na primeira infância impacta no conhecimento de profissionais da educação infantil? von Barbosa, Hellen Tatyanne da Silva, Giacchini, Vanessa, Araújo, Eliene Silva, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Quais fatores interferem no desempenho de pré-escolares no subteste de linguagem da Bayley-III? von Lima, Antonio Marcos Oliveira de, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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O vocabulário e as habilidades narrativas se correlacionam em pré-escolares com desenvolvimento típico de linguagem? von Souza, Marcelle Stella de Lima, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Perfil de linguagem de pré-escolares de uma comunidade quilombola von Domingos, Talita Trigueiro, Carvalho, Antonélia Barros de, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Evidence-based practice and clinical practice in child language: an online survey with Brazilian speech-language pathologists von Souza, Marcelle Stella de Lima, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Evidence-based practice and clinical practice in child language: an online survey with Brazilian speech-language pathologists von Souza, Marcelle Stella de Lima, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Telemonitoring of children with risk indicators for Autism Spectrum Disorder: preliminary findings von Silva, Alessandra Pinheiro da, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? von Verreschi, Marianne Querido, Cáceres-Assenço, Ana Manhani, Krebs, Vera Lúcia Jornada, Carvalho, Werther Brunow de, Befi-Lopes, Debora Maria

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School-age children with specific language impairment produce more speech disfluencies than their peers von Befi-Lopes, Debora Maria, Cáceres-Assenço, Ana Manhani, Marques, Suellen Fernanda, Vieira, Marcely

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Does a training course on early childhood communication have an impact on the knowledge of early childhood education professionals? von Barbosa, Hellen Tatyanne da Silva, Giacchini, Vanessa, Araújo, Eliene Silva, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Habilidades de aliteração e rima em crianças com distúrbio específico de linguagem von Pedott, Paula Renata, Cáceres-Assenço, Ana Manhani, Befi-Lopes, Debora Maria

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Aplicação de uma prova brasileira de vocabulário expressivo em crianças falantes do Português Europeu von Cáceres-Assenço, Ana Manhani, Ferreira, Sandra Cristina Araújo, Santos, Anabela Cruz, Befi-Lopes, Debora Maria

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Do vocabulary and narrative skills correlate in preschoolers with typical language development? von Souza, Marcelle Stella de Lima, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Communication difficulties perceived by mothers of children with suspected autism spectrum disorder during social distancing von de Souza, Lidia Silva, Balestro, Juliana Izidro, Caceres-Assenco, Ana Manhani

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Uso de substantivos e verbos por pré-escolares com alteração específica de linguagem von Verreschi, Marianne Querido, Cáceres-Assenço, Ana Manhani, Befi-Lopes, Debora Maria

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Language profile of children from a quilombola community von Domingos, Talita Trigueiro, Carvalho, Antonélia Barros de, Cáceres-Assenço, Ana Manhani

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Por que devemos falar sobre transtorno do desenvolvimento da linguagem von Ana Manhani Cáceres-Assenço, Elisabete Giusti, Juliana Perina Gândara, Marina Leite Puglisi, Noemi Takiuchi

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