Reflexiones hacia la inclusión de estudiantes sordos en la enseñanza de la física: una mirada desde las concepciones del profesorado en ciencias naturales del departamento del Huil... von Pérez Losada, Paula Andrea, Amórtegui, Elías Francisco, Mosquera, Jonathan Andrés

Volltext

Validación de un instrumento de creencias sobre las ciencias naturales escolares en educación primaria von Barinas, Gloria, Cañada, Florentina, Costillo, Emilio, Amórtegui, Elías

Volltext

Concepciones del profesorado en ciencias acerca de la enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental en contextos de posconflicto y su impacto en los ecosistemas del... von Ordoñez Ardila, María Del Mar, Mosquera, Jonathan Andrés, Amórtegui Cedeño, Elías Francisco

Volltext

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE DE PROFESSORES DE CIÊNCIA DO SUL DA COLÔMBIA von Mosquera, Jonathan Andrés, Cerón Castaño, Dayana Liceth, Cuellar Papamija, Luis Felipe, Amórtegui Cedeño, Elías Francisco

Volltext

SAÚDE E DROGAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS, CRIANDO UM PROBLEMA NO SUL DA COLÔMBIA von Ariza Vera, Laura Lucía, Perdomo Trujillo, Julián Camilo, Mosquera, Jonathan Andrés, Amórtegui Cedeño, Elías Francisco

Volltext

Criterios para la formación de líderes ambientales escolares y su contribución al aprendizaje de erosión marina: un estudio en el caribe colombiano von Caraballo Pinedo, Jair Ferney, Díaz Meza, Diana Carolina, Lorduy Flórez, Danny José, Naranjo Zuluaga, Claudia Patricia, Amórtegui Cedeño, Elías Francisco

Volltext

Estado del arte de las investigaciones realizadas por el profesorado de ciencias naturales en formación inicial en el sur de Colombia : caracterización desde el conocimiento del pr... von Amórtegui, Elías Francisco Cedeño

Volltext

La construcción del conocimiento del profesor de ciencias naturales : un estudio de caso en el marco de la práctica pedagógica de la universidad en Colombia von Amórtegui, Elías Francisco Cedeño

Volltext

Educación Científica en la Era de “Barbie” y “Openheimer” von Elías Francisco Amórtegui

Volltext

Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar biología en Educación Secundaria? von Ravanal Moreno, Eduardo, López-Cortés, Francisco, Amórtegui Cedeño, Elias

Volltext

Influencia de las emociones en la enseñanza y aprendizaje de la física von Mosquera, Jonathan Andrés, Amórtegui Cedeño, Elías Francisco

Volltext

Prácticas de campo planificadas en la formación inicial de futuros profesores de biología y su aporte a la construcción del conocimiento profesional: el caso de primer semestre von Amórtegui, Elías, Correa, Mónica, Valbuena, Édgar

Volltext

La enseñanza de la Biología ¿un campo de conocimiento? Estado del arte 2007-2008 von Valbuena Ussa, Édgar Orlay, Correa, Mónica Alexandra, Amórtegui Cedeño, Elías

Volltext

Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor II –Hallazgos von Valbuena Ussa, Édgar, Gutiérrez, Alice, Correa, Mónica, Amórtegui, Elías

Volltext

Preocupaciones docentes y las Etapas de desarrollo de profesores chilenos de Biología von Ravanal Moreno, Eduardo, López-Cortés, Francisco, Amórtegui Cedeño, Elías, Joglar Campos, Carol

Volltext

Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor I. –Contextualización y fundamentación teórica von Valbuena, Edgar, Castro, Alejandro, Gutiérrez, Alice, Ruíz, Dolly, Amórtegui, Elías, Correa, Mónica

Volltext

La práctica pedagógica en la construcción del conocimiento del profesor de ciencias naturales : una experiencia desde la universidad surcolombiana von Amórtegui Cedeño, Elías Francisco

Volltext

Salidas de campo y formación inicial docente: un estudio en Colombia von Torres-Merchán, Nidia Yaneth, Amórtegui-Cedeño, Elías Francisco

Volltext

Diseño y validación de una prueba objetiva para evaluar competencias específicas en ciencias naturales de educación primaria von Barinas Prieto, Gloria Viviana, Cañada Cañada, Florentina, Costillo Borrego, Emilio, Amórtegui Cedeño, Elías Francisco

Volltext

Educación en ciencias, sexualidad y afectividad: un diálogo con docentes formadores de maestros von Mosquera, Jonathan Andrés, García-García, José Joaquín, Amórtegui Cedeño, Elías Francisco

Volltext