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DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, ESCOLA E IDENTIDADE ÉTNICA: O QUE REVELAM DISSERTAÇÕES DE MESTRES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL?
von
Alves, Thiago Moessa
,
Ciríaco, Klinger
Veröffentlicht in
Contexto & Educação (Impresso)
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Estratégias de leitura recorridas por professoras iniciantes na educação infantil
von
Ciríaco, Klinger Teodoro
,
Barreto, Fernanda Alves
,
Alves, Thiago Moessa
,
Souza, Renata Junqueira de
Veröffentlicht in
La Salle (Canoas, Rio Grande do Sul, Brazil)
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Ações de ensino, pesquisa e extensão e suas potencialidades à promoção de práticas para a educação das relações étnico-raciais
von
Ciríaco, Klinger Teodoro
,
Alves, Thiago Moessa
,
Vaz, Telma Romilda Duarte
,
Faustino, Ana Carolina
,
Lima, Lucas de Aguiar
,
Santino, Fernando Schlindwein
,
Silva, Marco Antonio Costa da
Veröffentlicht in
Brazilian Journal of Development
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Interculturalidade. Identidade Indígena. Escola Indígena. Educação Multicultural E Bilíngue
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