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Factorial validation of the university students attitudes toward blended learning scale: An exploratory and confirmatory analysis
von
Alkursheh, Taha O.
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Journal of pedagogical research
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An integrated model exploring the relationship between self-efficacy, technology integration via Blackboard, English proficiency, and Saudi EFL students’ academic achievement
von
Al-khresheh, Mohammad H.
,
Alkursheh, Taha O.
Veröffentlicht in
Humanities & social sciences communications
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