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    Impact of a longitudinal faculty development program on the quality of multiple-choice question item writing in medical education

    Impact of a longitudinal faculty development program on the quality of multiple-choice question item writing in medical education von Owolabi, Lukman, Adamu, Bappa, Taura, Magaji, Isa, Adamu, Jibo, Abubakar, Abdul-Razek, Reda, Alharthi, Mufarrah, Alghamdi, Mushabab

    Veröffentlicht in Annals of African medicine

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