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O ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL SUBSIDIADO PELA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Veröffentlicht in Revista e-curriculum
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Identidade e Permanência, Ribeirinhos no Pantanal do Paraguai
Veröffentlicht in Espaço Aberto
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RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE: DINÂMICA DE AÇÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
Veröffentlicht in Formação (Online)
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Saberes tradicionais sobre plantas medicinais: interfaces com o ensino de botanica
Veröffentlicht in Imagens da educacao
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Saberes tradicionais sobre plantas medicinais: interfaces com o ensino de botânica
Veröffentlicht in Imagens da educacao
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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: um recurso para alfabetização cultural no Ensino Fundamental
Veröffentlicht in Ateliê Geográfico
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