Soziale Ungleichheit von unten von Wacker, Albrecht

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Den Schulbau sozial-okologisch gestalten: Das Reallabor STADT-RAUM-BILDUNG stellt erste Ergebnisse vor/Social-Ecological Transformation of Schools. First Results of the Real-World... von Kirschbaum, Marc, Wacker, Albrecht

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Durch das Internet ‚gequetschte‘ Seminare!?: Befunde einer explorativen Befragung von Studierenden im ersten Online-Semester von Schmidberger, Laura, Unger, Valentin, Wacker, Albrecht

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Ermöglichungsräume für neue Lernkulturen von Brägger, Gerold, Wacker, Albrecht

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Ein Plädoyer für die stärkere Berücksichtigung institutioneller Unterschiede zwischen den Schularten in der empirischen Bildungsforschung von Wacker, Albrecht, Scharenberg, Katja

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Auf dem Weg in die Zweigliedrigkeit? von Wacker, Albrecht

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Who buys into curricular reforms and why? Investigating predictors of reform ratings from teachers in Germany von Hübner, Nicolas, Savage, Corey, Gräsel, Cornelia, Wacker, Albrecht

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Anders prüfen von Wacker, Albrecht, Trautmann, Matthias

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Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen von Wacker, Albrecht, Maier, Uwe, Wissinger, Jochen

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Flexible ›Individualisierung von Bohl, Thorsten, Wacker, Albrecht

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Flexible †ºIndividualisierung von Bohl, Thorsten, Wacker, Albrecht

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Den Schul(um)bau sozial-ökologisch gestalten von Kirschbaum, Marc, Wacker, Albrecht

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Den Schul(um)bau sozial-ökologisch gestalten: Das Reallabor STADT-RAUM-BILDUNG stellt erste Ergebnisse vor von Kirschbaum, Marc, Wacker, Albrecht

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Textgenerierende KI zur Erleichterung der Arbeit von Lehrpersonen?: Ein Vorschlag am Beispiel der Aufgabendifferenzierung mithilfe von ChatGPT von Bahr, Tobias, Manzocco, Mario, Schuster, Dennis, Wacker, Albrecht

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Der Einfluss von Kooperation, Interesse und Motivation auf die Leistungserbringung in kooperativen Schulabschlussprüfungen von Heizmann, Elke, Wacker, Albrecht, Strobel-Eisele, Gabriele, Döring, Melanie, Kramer, Jochen, Rietz, Christian

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Der Einfluss von Kooperation, Interesse und Motivation auf die Leistungserbringung in kooperativen Schulabschlussprüfungen von Heizmann, Elke, Wacker, Albrecht, Strobel-Eisele, Gabriele, Döring, Melanie, Kramer, Jochen, Rietz, Christian

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Unterricht während der Corona-Pandemie von Valentin Unger, Yoka Krämer, Albrecht Wacker

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Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen von Wacker, Albrecht, Maier, Uwe, Wissinger, Jochen

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Wie belastend empfinden Lehrerinnen und Lehrer outputorientierte Bildungsreformen?: Eine Längsschnittuntersuchung am Beispiel von Realschullehrkräften aus Baden-Württemberg von Wacker, Albrecht, Groß, Daniel

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Vergleichsarbeiten in Baden-Württemberg: Zur Einschätzung von Lehrkräften vor und nach der Implementation von Wacker, Albrecht, Kramer, Jochen

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