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Analyzing ChatGPT's Sustainability as a Language Learning Tool: Saudi EFL Learners' Perspectives, Problems and Pedagogical Prospects
von
Jamshed, Mohammad
,
Allehyani, Badr
,
Albedah, Fatimah
,
Banu, Sameena
Veröffentlicht in
Theory and practice in language studies
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Assessing the Efficacy of Artificial Intelligence-Enabled EFL Learning and Teaching in Saudi Arabia: Perceptions, Perspectives, and Prospects
von
Jamshed, Mohammad
,
Almashy, Abduh
,
Albedah, Fatimah
,
Warda, Wahaj Unnisa
Veröffentlicht in
Journal of language teaching and research
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Understanding Saudi EFL Learners’ Perspectives on the Efficacy of the Flipped Learning Model: Problems and Prospects
von
Jamshed, Mohammad
,
Albedah, Fatimah
,
Allehyani, Badr
,
Warda, Wahaj Unnisa
Veröffentlicht in
World journal of English language
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The Use of Mobile Devices Outside of the Classroom for Self-Directed Learning among Female EFL Students in Saudi Arabia
von
Albedah, Fatimah
,
Lee, Chwee Beng
Veröffentlicht in
International Association for Development of the Information Society
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