A framework for Assessing Translation among Multiple Representations von Andriani, Parhaini, Kurniawati, Kiki Riska Ayu, Afriyani, Dona

Volltext

How do Students Think in Translating Verbal Representation to Graphics? von Huda, Ummul, Afriyani, Dona, Mardiana, Mardiana, Fitri, Wiladahtul

Volltext

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah, Disiplin dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Matematika MTs Negeri Se-Kabupaten Tanah Datar von Rossi Mira, Adripen Adripen, Dona Afriyani

Volltext

PENELUSURAN PERILAKU METAKOGNITIF MAHASISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA von Afriyani, Dona

Volltext

Assessing students’ pseudo-mathematical translation using translation-verification model von Sa’dijah, Cholis, Afriyani, Dona, Subanji, Muksar, Makbul, Anwar, Lathiful

Volltext

Exploring the cognitive process of prospective mathematics teachers in constructing a graph von Dona Afriyani, Kurnia Rahmi Yuberta

Volltext

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DAN PENILAIAN DIRI BERBASIS METAKOGNISI UNTUK STATISTIKA ELEMENTER von ISRA NURMAI YENTI, Dona Afriyani, Susi Herawati

Volltext

MENGEKPLORASI PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DALAM PENYELESAIAN TUGAS TRANSLASI MATEMATIS von Dona Afriyani, Datia Pramita

Volltext