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Equitable assessment interactions in the ‘Open Learning Environment’ (OLE)
Veröffentlicht in European journal of education
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Equitable assessment interactions in the ‘Open Learning Environment’ (OLE)
Veröffentlicht in European journal of education
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FORMATIVE AND DIALOGIC INTERACTIONS: JAPANESE SCHOOL AND THE ROLE OF ZENJIN EDUCATION
Veröffentlicht in Euromentor journal
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