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    Bildungserlebnisse. Eine systematische Selbstvergewisserung

    Bildungserlebnisse. Eine systematische Selbstvergewisserung von Lüders, Christian


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    How we can and why we have to reconstruct teaching

    How we can and why we have to reconstruct teaching von Gruschka, Andreas


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    DA OBRIGAÇÃO À RACIONALIDADE À RACIONALIZAÇÃO DOS INTERESSES PRÓPRIOS

    DA OBRIGAÇÃO À RACIONALIDADE À RACIONALIZAÇÃO DOS INTERESSES PRÓPRIOS von Gruschka, Andreas

    Veröffentlicht in Devir Educação

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    Prof. Dr. Horst Rumpf im Alter von 91 Jahren verstorben

    Prof. Dr. Horst Rumpf im Alter von 91 Jahren verstorben von Gruschka, Andreas

    Veröffentlicht in Erziehungswissenschaft

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    A new way of understanding teaching: a German perspective

    A new way of understanding teaching: a German perspective von Gruschka, Andreas

    Veröffentlicht in Oxford review of education

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  6. 6
    A invasão do smartphone na sala de aula – sobre a autoridade do professor, violência, o privado e o público no ensino

    A invasão do smartphone na sala de aula – sobre a autoridade do professor, violência, o privado e o público no ensino von Andreas Grushka, Andreas Gruschka, Soares Zuin, Antônio Alvaro

    Veröffentlicht in Devir Educação

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  7. 7
    Was heißt „bildender Unterricht“?

    Was heißt „bildender Unterricht“? von Gruschka, Andreas


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  8. 8
    Neoliberalismo, Reforma Educacional, Semiformação

    Neoliberalismo, Reforma Educacional, Semiformação von Gruschka, Andreas


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    Im Gespräch mit Jörg Ruhloff. Zur Relevanz von Varianten kritischer Pädagogik

    Im Gespräch mit Jörg Ruhloff. Zur Relevanz von Varianten kritischer Pädagogik von Gruschka, Andreas

    Veröffentlicht in Pädagogische Korrespondenz

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  10. 10
    Negativ opdragelse og negation af opdragelse. Émiles aktualitet i forhold til en kritisk teori om pædagogik

    Negativ opdragelse og negation af opdragelse. Émiles aktualitet i forhold til en kritisk teori om pædagogik von Gruschka, Andreas

    Veröffentlicht in Studier i pædagogisk filosofi

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  11. 11
    Von der Verpflichtung auf Rationalität zur Rationalisierung von Eigeninteressen: Beobachtungen zu einem globalen Phänomen

    Von der Verpflichtung auf Rationalität zur Rationalisierung von Eigeninteressen: Beobachtungen zu einem globalen Phänomen von Gruschka, Andreas

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    Von der Verpflichtung auf Rationalität zur Rationalisierung von Eigeninteressen. Beobachtungen zu einem globalen Phänomen

    Von der Verpflichtung auf Rationalität zur Rationalisierung von Eigeninteressen. Beobachtungen zu einem globalen Phänomen von Gruschka, Andreas

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    Heydorns Aktualität, auch für die Erziehungswissenschaft

    Heydorns Aktualität, auch für die Erziehungswissenschaft von Gruschka, Andreas

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    Heydorns Aktualität, auch für die Erziehungswissenschaft

    Heydorns Aktualität, auch für die Erziehungswissenschaft von Gruschka, Andreas

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    Entsachlichung - wie man die Sache der Pädagogik zum Verschwinden bringt zum Zwecke ihrer Kolonisierung

    Entsachlichung - wie man die Sache der Pädagogik zum Verschwinden bringt zum Zwecke ihrer Kolonisierung von Gruschka, Andreas

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    Kann man noch von Bildungsprozessen sprechen, die in einem Bildungserlebnis kulminieren?

    Kann man noch von Bildungsprozessen sprechen, die in einem Bildungserlebnis kulminieren? von Gruschka, Andreas

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    Was heißt "bildender Unterricht"?

    Was heißt "bildender Unterricht"? von Gruschka, Andreas


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    Entsachlichung - wie man die Sache der Pädagogik zum Verschwinden bringt zum Zwecke ihrer Kolonisierung

    Entsachlichung - wie man die Sache der Pädagogik zum Verschwinden bringt zum Zwecke ihrer Kolonisierung von Gruschka, Andreas

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    Kann man noch von Bildungsprozessen sprechen, die in einem Bildungserlebnis kulminieren?

    Kann man noch von Bildungsprozessen sprechen, die in einem Bildungserlebnis kulminieren? von Gruschka, Andreas

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    Der Einbruch des Smartphones in den Klassenraum - über Lehrerautorität und Gewalt, das Private und das Öffentliche im Unterricht

    Der Einbruch des Smartphones in den Klassenraum - über Lehrerautorität und Gewalt, das Private und das Öffentliche im Unterricht von Gruschka, Andreas, Zuin, Antonio

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