과학기술관련 사회쟁점(SSI) 토론 수업에서 예비과학교사들의 정보 탐색에 대한 연구 von 송나윤(Nayoon Song), 박선영(Sunyoung Park), 박다해(Dahae Park), 노태희(Taehee Noh), 강석진(Sukjin Kang)

Volltext

2015 개정 교육과정에 따른 중학교 과학 서책형 교과서와 디지털 교과서의 삽화에 나타난 성역할 고정관념 분석 von 송나윤(Nayoon Song), 김혜진(Hyejin Kim), 노태희(Taehee Noh)

Volltext

2015 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 디지털교과서의 물질 단원에서 나타난 외적 표상의 활용 실태 분석 von 송나윤(Nayoon Song), 홍주연(Juyeon Hong), 노태희(Taehee Noh)

Volltext

CoRe를 활용한 수업 설계가 이공계열 교수의 수업 전문성에 미치는 영향 von 송나윤(Nayoon Song), 홍주연(Juyeon Hong), 노태희(Taehee Noh), 한재영(JaeYoung Han)

Volltext

과학관 활용 수업을 위한 교육 프로그램에 참여한 예비화학교사의 교수 설계에서 나타나는 특징 von 최숙영(Sookyeong Choi), 송나윤(Nayoon Song), 노태희(Taehee Noh)

Volltext