보일의 법칙과 샤를의 법칙에 대한 중학교 1학년 학생들의 개념 문제 해결력과 수리 문제 해결력 비교 분석 von 박진선(Park, Jin-Sun), 김동진(Kim, Dong-Jin), 박세열(Park, Se-Yeol), 황현숙(Hwang, Hyun-Sook), 박국태(Park, Kuk-Tae)

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9학년 과학교과서 물질변화에서의 규칙성 단원 실험 분석과 Small-Scale Chemistry를 적용한 실험 개발 von 유란영(Ryu, Ran-Yeong), 김동진(Kim, Dong-Jin), 황현숙(Hwang, Hyun-Sook), 박세열(Park, Se-Yeol), 이상권(Lee, Sang-Kwon), 박국태(Park, Kuk-Tae)

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고등학교 1학년 과학영재 학급 학생의 창의적 성격과 창의적 인지력 변화 및 일반 학급 학생과의 비교 von 김형도(Kim, Hyung-Do), 김동진(Kim, Dong-Jin), 박광서(Park, Kwang-Seo), 김은숙(Kim, Eun-Suk), 진동주(Jin, Dong-Joo), 박국태(Park, Kuk-Tae)

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제7차 선택중심 고등학교 과학과 교육과정의 운영 실태와 과학교사 및 학생들의 인식 조사 von 최순화(Choi, Soon-Hwa), 김은숙(Kim, Eun-Suk), 권오경(Kwon, Oh-Kyoung), 오창호(Oh, Chang-Ho), 박국태(Park, Kuk-Tae)

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앙금 생성 반응을 이용한 화학반응속도 측정 실험의 분석과 Small-Scale Chemistry를 적용한 실험 개발 von 박국태(Park, Kuk-Tae), 노지현(Noh, Ji-Hyun), 김동진(Kim, Dong-Jin), 유란영(Ryu, Ran-Yeong), 노윤미(Noh, Yun-Mi), 김묘경(Kim, Myo-Kyung), 이상권(Lee, Sang Kwon)

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제7차 교육과정에 의한 고등학교 화학II 교과서의 내용수준과 고등학교 3학년 학생들의 인지수준 비교 분석 von 송수현(Song, Su-Hyun), 박광서(Park, Kwang-Seo), 김동진(Kim, Dong-Jin), 김은숙(Kim, Eun-Suk), 박국태(Park, Kuk-Tae)

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용해 현상에 대한 학생들의 개념유형 및 교사들의 지도 실태 von 강대훈(Kang, Dae-Hun), 백성혜(Paik, Seoung-Hey), 박국태(Park, Kuk-Tae)

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초등학교와 중학교 과학 교과서의 화학 영역에 대한 연계성과 중학생들의 화학 개념에 대한 인식 분석 von 한유화(Yu Hwa Han), 강대훈(Dae Hun Kang), 양일호(Il Ho Yang), 백성혜(Seoung Hey Paik), 박국태(Kuk Tae Park)

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중학교 화학 분야의 개념 연구에 대한 문제점 분석 von 권균(Gyun Kwon), 박은희(Eun Hee Park), 강대훈(Dae Hun Kang), 백성혜(Seoung Hey Paik), 박국태(Kuk Tae Park), 김혜경(Hye Gyeng Kim), 채우기(Woo Ki Chae)

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교수 학습 순서에 따른 화학 변화에 관련 개념 획득 정도의 비교 연구 von 이혜란, 류오현, 임광수, 백성혜, 박국태, Lee, Hye Rann, Ryu, Oh Hyun, Lim, Kwang Su, Paik, Seoung Hey, Park, Kuk Tae

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교수 학습 순서에 따른 화학 변화 관련 개념 획득 정도의 비교 연구 von 이혜란(Hye Rann Lee), 류오현(Oh Hyun Ryu), 임광수(Kwang Su Lim), 백성혜(Seoung Hey Paik), 박국태(Kuk Tae Park)

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