"权力缺乏"困境中的教研组长领导力研究 von 王丽佳, 黎万红, 宋萍萍

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轮岗交流政策中的教师参与——基于上海市一所小学的个案研究 von 宋萍萍, 黎万红

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职业教育的“社会伙伴关系”及发展的最新趋势 von 黎万红

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回归专业问责：英美澳高等教育问责制度的演进与困境 von 宋佳 黎万红

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近年香港职业训练局课程发展面临的挑战 von 黎万红

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学校伙伴协作中的边界跨越者：概念、角色与能量建设——以U-B-S协作中的大学人员为例 von 王丽佳 黎万红 麦君荣 吕斌

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课程改革中教师成为学习领导者的路径探索——基于一项实证研究的探讨 von 曾艳 黎万红 卢乃桂

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大学生出国留学意愿的影响因素分析 von 陆根书 田美 黎万红

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教育质量保障视域中的问责网络建构：理据、实践与优化进路 von 王丽佳 黎万红 卢乃桂

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从教师合作看我国校本教研及其对学习共同体发展的启示 von 乔雪峰 卢乃桂 黎万红

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新公共管理理念对中国高等教育政策及学术工作的影响 von 李琳琳 卢乃桂 黎万红

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规限的专业性：香港及中国内地教师评鉴工作比较 von 黎万红 卢乃桂 乔雪峰

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促进教师发展的校长领导力研究——以两所初中学校校长为个案 von 李晓蕾 黎万红 卢乃桂

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西方变革领导理论对中国学校改革的启示 von 卢乃桂 李晓蕾 黎万红

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高校教师聘任制改革背景下学术工作的分层与分割 von 卢乃桂 李琳琳 黎万红

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高等教育问责对本科教学评估的追问 von 宋佳 黎万红

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西方变革领导理论对中国学校改革的启示 von 卢乃桂, 李晓蕾, 黎万红

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大学教师的学术工作：类型、特征及影响因素分析 von 陆根书, 黎万红, 张巧艳, 杜屏, 卢乃桂

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教师对职业教育的看法--上海市及深圳市发展经验的比较 von 黎万红, 卢乃桂

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从青少年的角度探讨上海市及深圳市职业教育的发展 von 黎万红, 卢乃桂

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