美術教育における和洋の比較鑑賞の試み: 相違と共通性を意識した中学生の作品批評を通して von 高橋, 文子

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青年期の母娘関係における距離と精神的自立についての一考察: 精神的健康との関連から von 高橋, 文子, 生島, 博之

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美術科学習における五七調フレーズの可能性 : 表現主題及び作品感受の言語化の手段として von 高橋, 文子

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O-2-C-05　傾聴ボランティア活動に対するコーディネートの取り組み von 高橋, 文子, 麻生, 浩二, 倉本, 恵子, 竹尾, 昭彦

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6 虚血診断予測として安静時2D-speckle tracking echocardiographyを用いた検討 収縮期早期の伸展 (early systolic lengthening) とは ? von 南澤匡俊, 小塚綾子, 高橋文子, 小山潤

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印象派絵画によって光と影の補色対比とその効果を理解する授業実践 : クロード=モネ「ポール=ドモアの洞窟」を用いて von 高橋, 文子

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O-2-C22　ふるさと訪問活動（第1報）: 質問紙調査票からみたご家族の思い von 竹尾, 昭彦, 佐藤, 寿洋, 麻生, 浩二, 高橋, 文子

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フォルメン線描の形成力: 方法論的認識の３側面の分析から von 髙橋, 文子

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「芸術知」概念に基づく感性的表象の分析指標モデルの構築とその検討: 木を描こう／ヒーロー孔雀明王／リベット工作の教材実践から... von 髙橋, 文子

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老年教育における記憶画学習プログラムの検討: 感性的表象と主観的幸福感の観点から von 髙橋, 文子

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7 人工弁機能不全の2症例 von 伊井亜佐美, 井口純子, 浅和照子, 本田孝行, 高橋文子, 小山潤

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P-1-D2-03　アンケートから見た当施設における「権利ようご（虐待防止）委員会」の活動について von 丸山, 久幸, 井上, 勝巳, 高橋, 文子, 佐藤, 圭右

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「記憶で描く／見て描く」対比における描画意識と表象: 保育・教育専攻学生の記憶画メソッドの実践から von 髙橋, 文子

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1 IgG4関連疾患による心血管病変の1例 von 井口純子, 浅和照子, 菅野光俊, 吉澤明彦, 本田孝行, 高橋文子, 小山潤, 池田宇一

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３－５歳児の描画意識: 絵本の場面を描く調査から von 髙橋, 文子

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芸術的表出と分析的省察によるポートフォリオの教育的効果: 教員養成における「子ども美術」の学びの視覚化の検討 von 髙橋, 文子, 佐々木, 恵美子

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イメージ画の9パターン類型II: 表現主題の生成の対比から von 髙橋, 文子

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創造型プログラミング学習の教育内容: 保育・教育専攻学生の感性的表象群と質問紙調査の分析から von 髙橋, 文子, 木内, 菜保子

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6 左心耳閉鎖術後に巨大左心耳血栓を認めた1症例 von 井口純子, 加藤瞳, 中澤希世子, 飯田幸子, 浅和照子, 本田孝行, 小田切麻以, 高橋文子, 小山潤, 池田宇一

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3 腫瘍塞栓により, 急性心筋梗塞を発症した1例 von 中澤希世子, 井口純子, 加藤瞳, 飯田幸子, 浅和照子, 本田孝行, 小田切麻以, 高橋文子, 小山潤, 池田宇一

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