タスクの繰り返しが同じタスクの発話と同タイプの新しいタスクの発話に及ぼす効果 von 伊達, 正起, 高塚, 成信

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問題への気づきが言語形式の取り込みに与える影響 : 問題への気づきによって引き起こされる認知的活動とそれが学習へ与える影響 von 岩中, 貴裕, 高塚, 成信

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第二言語習得におけるアウトプットと気づきの役割 : アウトプットの直後に関連したインプットに触れることは語彙学習を促進するのか?... von 岩中, 貴裕, 高塚, 成信

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日本人英語学習者の聴解力に影響を及ぼす要因について von 竹野, 純一郎, 高塚, 成信

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高校生の音韻符号化及び意味表象自動化と読解力の関係 von 宮迫, 靖静, 高塚, 成信

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コミュニケーション方略としての「言い換え」 : その指導内容と方法に関する基礎的研究 von 高塚, 成信

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