文学と教育の結節点: 川端康成「夏と冬」を読む von 馬場, 重行

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大会から遠く離れて: 第71回（２０１６年度）大会第一日目　国語教育の部をめぐって von 馬場, 重行

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語り〉へのアプローチ: 『伊豆の踊子』の〈思想〉をめぐって von 馬場, 重行

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改めて炙り出される「〈第三項〉と〈語り〉」問題: 大会印象記（第一日目） von 馬場, 重行

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「第三項」理論が拓くもの: 第66回大会（一日目）印象記 von 馬場, 重行

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「見えないもの」を見る力: 川端康成「金塊」の〈文脈 von 馬場, 重行

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<ことば>による挑戦(大会テーマ「<文脈>を掘り起こして」に向けて) von 馬場, 重行

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何度でも問う : 「読むこと」の原理(大会テーマ「文学教育の転回と希望」に向けて) von 馬場, 重行

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「読むこと」の理路を求めて : 芥川龍之介「秋山図」を素材に(<特集>日本文学協会第62回大会報告(第一日目) <言葉の力>をめぐって-文学教育の転回と希望-)... von 馬場, 重行

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「読むこと」の理路を求めて(第六二回大会・発表要旨) von 馬場, 重行

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思いのままに : 第61回大会印象記(全体について,大会印象記,<特集>文学教育の転回と希望 日本文学協会第61回大会報告) von 馬場, 重行

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討論(<特集>第64回日本文学協会大会国語教育の部(第一日目) <文脈>を掘り起こして-文学教育の挑戦-) von 中村, 龍一, 馬場, 重行

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討論(<特集>日本文学協会第63回大会(第一日目) 文学教育の転回と希望-<文脈>を掘り起こして-) von 小林, 美鈴, 馬場, 重行

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「読み」の原理へ : 文学教育「転回」のための前提(<特集>文学教育の転回-<読む>とはどういうことか-) von 馬場, 重行

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大会第一日目討議内容(大会第一日目について,<特集>メディア社会と文学-国語教育・文学研究からの発信- 日本文学協会第59回大会報告)... von 馬場, 重行

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文学の新たな<価値>を発見するために(大会テーマ「メディア社会と文学」に向けて) von 馬場, 重行

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<悟られない物語>を読む : 太宰治「列車」小考(読む) von 馬場, 重行

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宇佐美毅・千田洋幸編, 『村上春樹と一九九〇年代』, 二〇一二年五月一一日, おうふう, 三三四頁, 二五〇〇円+税 von 馬場, 重行

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府川源一郎著, 『自分のことばをつくり出す国語教育』, 二〇〇一年四月一五日, 東洋館出版社刊, 二〇四頁, 二五〇〇円 von 馬場, 重行

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「<読み>の在処」の方へ(「<外国語>としての日本語-教育と文学研究の在処」へ向けて,大会テーマへ向けてI) von 馬場, 重行

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