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普通教室における Consecutive Interpreting Approach の実践とその考察: 自治医科大学看護学部における医療通訳教育の取り組みから
Veröffentlicht in 通訳翻訳研究
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Consecutive Interpreting Approach によるプロソディー重視の指導法が第二言語習得に与える影響
Veröffentlicht in 通訳翻訳研究
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A refractory case of adult-onset Still's disease
Veröffentlicht in Japanese Journal of Clinical Immunology
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