学習障害児における改行ひらがな単語の音読特徴　―音読の時間的側面と誤反応の分析に基づく検討 von 瀧元, 沙祈, 中, 知華穂, 銘苅, 実土, 後藤, 隆章, 雲井, 未歓, 小池, 敏英

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コミュニケーションの学習評価と教育実践について von 雲井, 未歓

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コミュニケーションの学習評価と教育実践 von 雲井, 未歓

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一斉指導で利用可能なひらがな単語読みの評価に関する研究: ひらがな単語連鎖課題による検討 von 藤井, 温子, 吉田, 有里, 徐, 欣薇, 岡野, ゆう, 小池, 敏英, 雲井, 未歓

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ひらがな文の読み障害をともなうLD児における漢字単語の読みの特徴: 漢字単語の属性効果に基づく検討 von 熊澤, 綾, 後藤, 隆章, 雲井, 未歓, 小池, 敏英

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小学2年における漢字読字・書字困難のリスク要因に関する研究　―CHAID分析によるリスク要因評価に基づく検討 von 中, 知華穂, 吉田, 有里, 雲井, 未歓, 大関, 浩仁, 五十嵐, 靖夫, 小池, 敏英

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小学校における読み書き困難の早期予防的支援: 教育現場における取組みの実際と課題 von 雲井, 未歓, 中, 知華穂, 古里, 恵, 塚田, 睦実, 有田, 成志

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乳児における期待心拍反応の発達 von 北島, 善夫, 雲井, 未歓, 小池, 敏英

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重症心身障害者におけるS1-S2パラダイムへの援助的介入による心拍期待反応の検討 : S1の開始介助に基づく期待反応の促進 von 雲井, 未歓

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重症心身障害児における定位・期待反応の形成―脳画像所見に基づいた教育的働きかけの効果 von 雲井未歓, 川添直人, 小池敏英, 内田芳夫, 加藤俊徳

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重度・重複障害児における視・聴覚誘発電位と行動上の応答特徴について von 渡辺流理也, 雲井未歓, 小池敏英

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重症心身障害児・者のコミュニケーション段階と期待表出 von 雲井未歓, 北島善夫, 小池敏英

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重症心身障害者における期待心拍反応の分化形成過程と頭部MRI所見 von 北島善夫, 雲井未歓, 小池敏英

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重症心身障害者における反応選択に伴う期待反応の分化―S1-S2パラダイムでのS1の自発的な選択と生成による検討 von 雲井未歓, 北島善夫, 小池敏英

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言語課題遂行時血流動態の測定によるBroca野の同定 von 小池敏英, 雲井未歓, 大川佳美, 成基香, 前迫孝憲, 加藤俊徳

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NIRSによる課題遂行時脳血流動態の評価―再現性に関する検討 von 大川佳美, 小池敏英, 雲井未歓, 渡邉流理也, 前迫孝憲, 加藤俊徳

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実行機能課題遂行時における前頭前野の血流動態―NIRSによる検討 von 雲井未歓, 小池敏英, 大川佳美, 渡邉流理也, 前迫孝憲, 加藤俊徳

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重度心身障害児・者の心拍反応と遠城寺式発達検査との関連性 von 前原, 利彦, 雲井, 未歓

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重症心身障害児・者における筋緊張亢進に関する療育者評価と呼吸性心拍変動 von 上村, 歩, 雲井, 未歓, 小池, 敏英

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テスト解答時における心拍呼吸性変動の測定分析方法に関する一検討 von 吉田, 健, 雲井, 未歓, 前迫, 孝憲, 小池, 敏英

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