ISM 法と学習要素タグを用いた問題項目の構造化法の開発 von 佐久間, 大, 金高, 右京, 後藤, 匠, 長谷川, 勝久, 佐藤, 隆博

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模擬授業における児童役の役割演技による学びの分析 von 今井, 智貴, 佐久間, 大, 長谷川, 勝久

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児童生徒のイメージカードを用いた模擬授業のデザイン von 佐久間, 大, 高石, 哲巳, 今井, 智貴, 長谷川, 勝久, 室田, 真男

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ISM 法と学習要素タグを用いた問題項目の構造化法の開発 von 佐久間, 大, 金高, 右京, 後藤, 匠, 長谷川, 勝久, 佐藤, 隆博

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模擬授業における児童役の役割演技による学びの分析 von 今井, 智貴, 佐久間, 大, 長谷川, 勝久

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ちば野菊の里浄水場（第２期）施設整備に伴う特高受変電設備の新設工事 von 玉沢, 博, 長谷川, 勝久, 鈴木, 孝明, 松本, 直也

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船橋給水場の塩素多点注入方式導入による次亜塩設備新設 von 溝口, 洋幸, 小方, 貴雅, 長谷川, 勝久

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算数教育における数学的価値の測定尺度の開発 : 小学校教師と児童を対象にして von 廣瀬, 隆司, 齋藤, 昇, 長谷川, 勝久, 坂井, 武司

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算数・数学教育における数学的推論力の特性: 小学生，中学生，高校生，教育系大学生，小学校教師を対象として von 廣瀨, 隆司, 長谷川, 勝久, 松嵜, 昭雄, 齋藤, 昇

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学習教材にSTD法を適用することへの学習効果に関する研究 von 長谷川, 勝久, 長谷川, さとみ

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教育系大学の学生を対象とした授業満足度アンケート項目の開発 von 長谷川, 勝久, 原田, 由香里

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図形領域における数学的価値としての児童の審美性認識に関する授業実践の効果: 第５学年の正多角形・円周率・立体図形の指導に焦点を当てて... von 廣瀨, 隆司, 長谷川, 勝久, 齋藤, 昇, 西澤, 智

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図形領域における児童の審美性認識と概念的知識及び手続き的知識の関係: 第４学年と第５学年に焦点を当てて von 廣瀨, 隆司, 長谷川, 勝久, 齋藤, 昇, 西澤, 智

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クリッカーを用いた数学的洞観力の育成に関する研究 von 坂井, 武司, 廣瀬, 隆司, 長谷川, 勝久, 斎藤, 昇

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算数教育における児童の審美性認識に関する尺度開発 von 廣瀨, 隆司, 長谷川, 勝久, 齋藤, 昇

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算数教育における児童の仮説設定と検証に関する研究: 第５学年におけるAbduction に関する授業実践に焦点を当てて von 廣瀨, 隆司, 長谷川, 勝久, 齋藤, 昇

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セル生産における作業者の生体負担に関する研究 von 長谷川, 勝久, 福田, 康明, 斎藤, 真

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学校数学教材バンクシステムの開発: 生徒の特性に応じた学力の向上を目指して von 長谷川, 勝久, 齋藤, 昇

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算数教育におけるAbduction に関する授業研究: 第６学年の児童を対象とした授業実践に焦点を当てて von 廣瀨, 隆司, 長谷川, 勝久, 坂井, 武司, 石内, 久次, 齋藤, 昇, 松嵜, 昭雄

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児童の「小数×小数, 小数÷小数」に関する方略の発達 von 廣瀨, 隆司, 坂井, 武司, 石内, 久次, 長谷川, 勝久, 松嵜, 昭雄, 齋藤, 昇, 清水, 翔太

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