埋込磁石型磁気ギヤの性能向上に関する検討 von 水穴, 裕真, 中村, 健二, 鈴木, 雄真, 大石, 悠平, 立谷, 雄一, 操谷, 欽吾

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社会的ストレスパタンの分析: 過疎地域と都市の比較検討 von 松田, 惺, 鈴木, 眞雄, 永田, 忠夫, 植村, 勝彦

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学習障害児の課題と現状 : 効果的支援を求めて von 上野, 一彦, 佐藤, 耕一, 神谷, 育司, 田中, 容子, 篁, 倫子, 鈴木, 真雄

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237 幼児の効力感の測定 : Harterの尺度に基づく(発達4,発達) von 松田, 惺, 鈴木, 真雄

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324 教師の自己評定における回答の歪曲(人格3-3,300 人格) von 鈴木, 真雄, 岩井, 勇児

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質問型式による性格診断の方法論的吟味: II: YG性格検査の洗練の試み von 続, 有恒, 織田, 揮準, 鈴木, 真雄

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質問型式による性格診断の方法論的吟味: YG性格検査の場合 von 續, 有恒, 織田, 揮準, 鈴木, 真雄

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623 教育実習に対する教師・学生の態度I(教授・学習4,口頭発表) von 岩井, 勇児, 鈴木, 真雄, 佐藤, 勝利, 今栄, 国晴

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消費者教育の内容・評価を検討するための消費者教育の効果に関する研究(第1報): ー高校生および大学生の場合 von 鈴木, 真雄, 西村, 隆男, 久世, 妙子, 米川, 五郎, 小木, 紀之, 岡部, 昭二, 松村, 晴路, 山下, 可子, 今井, 光映

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消費者教育の内容・評価を検討するための消費者教育の効果に関する研究(第2報): 一一成人の場合一一 von 久世, 妙子, 米川, 五郎, 鈴木, 真雄, 西村, 隆男, 小木, 紀之, 岡部, 昭二, 松村, 晴路, 山下, 可子, 今井, 光映

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J058 幼児教育から高等教育までの教育に連続性を持たせるために高等教育では何に配慮すべきか : アドミッションポリシー,カリキュラムポリシー,ディプロマポリシー考察の要素とこれらポリシーの達成過程における教育的支援・介入の具体化を中心として(自主シンポジウム)... von 黒澤, 宣輝, 大原, 榮子, 滝, 尚文, 三島, 浩路, 宮川, 啓一, 鈴木, 眞雄

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PE04 動的学校画の分析II : 人物像の相対的な大きさ,人物像間の距離の大小について(原理・方法,ポスター発表E) von 山田, 一郎, 鈴木, 眞雄

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教師が考える「高めるべき資質」とは子どもの理解 von 鈴木, 眞雄

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超高速磁気ギヤの設計および試作試験 von 朝雛, えみり, 三ツ谷, 和秀, 中村, 健二, 立谷, 雄一, 鈴木, 雄真, 操谷, 欽吾

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社会4102 General Self-Efficacy 尺度の因子構造 von 鈴木, 眞雄

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口頭発表 5-4 小・中・高の中堅教員の効力感と燃え尽き感の相関関係 von 鈴木, 眞雄, 松田, 惺

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口頭発表 5-1 教師の自己効力感2要因によるタイプの分析 von 松田, 惺, 鈴木, 眞雄

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条桑刈取機導入に伴う芽枯病の発生と防除法 von 平沢, 秀弥, 木村, 正一, 鈴木, 真雄

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不登校児への支援のあり方について考えるIII(自主シンポジウム19) von 大原, 榮子, 永井, 靖人, 黒柳, 諭, 鈴木, 眞雄, 永田, 国豊, 山岡, 美和, 中川, 美保子, 右高, 和生

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誘導同期磁気ギヤの原理検証および伝達特性向上 von 水穴, 裕真, 中村, 健二, 鈴木, 雄真, 立谷, 雄一, 操谷, 欽吾

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