S-16-2. 中間の倫理と共同著作 - 医学教育におけるナラティブの可能性を倫理の観点から再考する von 金城隆展

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SL-2. 立ち止まる小児医療倫理のススメ von 金城隆展

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小児医療と医療倫理～立ち止まり, 選択を意識し, 中庸を目指す von 金城隆展

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小児医療と医療倫理 ～立ち止まり, 選択を意識し, 中庸を目指す von 金城隆展

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患者に寄り添った医療をナラティヴアプローチの視点から考える von 金城, 隆展

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O-30-4 医療倫理教育に於けるカード方式の事例検討方法の紹介 : ジョンセンらの4分割法を越えて von 金城隆展

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倫理コンサルテーションとナラティヴの能力 von 金城, 隆展

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S2-1. 立ち止り物語る倫理のススメ～態度としてのナラティブを目指して von 金城隆展

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臨床倫理とナラティヴのススメ―立ち止まり物語る倫理 von 金城, 隆展

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O-32-5. 地域医療研修施設間における研修目標到達度自己評価の比較検討 von 武村克哉, 宮平栄理子, 瑞慶覧涼子, 金城隆展, 大屋祐輔, 上里博

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P17-3. 琉球大学医学部5-6年次での討論方式のチュートリアル医療倫理教育の取り組み von 金城隆展, 武村克哉, 瑞慶覧涼子, 宮平栄理子, 植田真一郎, 高山千利, 小杉忠誠, 大屋祐輔

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P17-4. 琉球大学医学部5-6年次での「倫理総合討論」における倫理アドバイザー導入の取り組み von 金城隆展, 武村克哉, 瑞慶覧涼子, 宮平栄理子, 植田真一郎, 高山千利, 小杉忠誠, 大屋祐輔

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O19-4. 学生チューター利用による大教室での問題基盤型学習 (PBL) の試み von 武村克哉, 瑞慶覧涼子, 宮平栄理子, 金城隆展, 亀川玲奈, 屋良さとみ, 高山千利, 大屋祐輔

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