情報端末を活用した算数科の授業に関する教育学部大学生の意識調査と大学での授業の在り方の検討 von 野口, 太輔, 山本, 朋弘, 森岡, 真弥

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1人1台端末とクラウド環境での協働学習における教師の支援に関する動向の分析 von 森岡, 真弥, 山本, 朋弘, 野口, 太輔

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児童期の潜在的及び顕在的な向社会的動機づけと向社会的行動及び精神的健康との関連: 小学校４年生を対象とした予備的研究 von 横嶋, 敬行, 野口, 太輔, 小野, 挙, 賀屋, 育子

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「自律的セルフ・エスティーム」を育成する予防教育プログラム（小学校低学年児童版）の開発と教育効果の検証 von 野口, 太輔, 横嶋, 敬行, 賀屋, 育子, 山崎, 勝之

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学校での「心理教育」を促すもの，阻むもの: 教員こそができること，やるべきこと von 山崎, 勝之, 青木, 多寿子, 横嶋, 敬行, 影山, 明日香, 野口, 太輔, 伊住, 継行, 原, 範幸, 滝, あい, 内田, 香奈子, 田村, 隆宏

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サイト減衰量計算における近傍界と有限接地導体板エッジ回折界の影響 von 岩重 二郎, 野口 太輔, 折目 卓弥

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接地導体板の大きさと近傍界がサイト減衰量に及ぼす影響 von 安西 裕一, 野口 太輔, 岩重 二郎

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