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中学数学困难生的元认知技能干预效应研究
von
连四清 郭海杰
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中学数学学困生题后反思的元认知技能培训
von
连四清 郭海杰
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高中生数学课堂学习效率的个体差异研究
von
马淑杰 连四清 冯汝静 于永涛 王京滔 张秀英 李秀菊 陈福印 乔建华 郭海杰
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数学教育学报
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