機械工作実習における安全教育の効果 von 岸, 悠, 谷本, 明逸, 小口, 英樹, 森, 智広, 山脇, 貴士, 早水, 庸隆

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鉄鋼材料実験における指導法改善と教育効果 von 森, 智広, 谷本, 明逸, 小口, 英樹, 岸, 悠, 山脇, 貴士, 権田, 岳

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8-110 機械工作実習工場の改修とその教育効果((5)実験・実技-II,口頭発表論文) von 谷本, 明逸, 小口, 英樹, 岸, 悠, 山脇, 貴士, 杉谷, 洋一, 山口, 顕司

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6-337 ものづくり教育における実習工場の役割((7)ものつくり教育-XIII): 実習工場の時間外使用と課外活動の状況 von 小口, 英樹, 杉谷, 洋一, 谷本, 明逸, 岸, 悠, 山口, 顕司

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11-107 小学生を対象としたものづくり実習教育の実施((7)ものつくり教育-II) von 谷本, 明逸, 杉谷, 洋一, 足立, 俊幸, 小口, 英樹, 岸, 悠, 山口, 顕司

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(282)たたら炉による和鉄精錬親子体験公開講座の実施(セッション81 工学教育の個性化・活性化VI) von 岸, 悠, 杉谷, 洋一, 谷本, 明逸, 足立, 俊幸, 小口, 英樹, 永井, 徹

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88 小学生を対象とした機械工作実習授業の実施(工学教育の個性化・活性化II,第22セッション) von 谷本, 明逸, 杉谷, 洋一, 足立, 俊幸, 小口, 英樹, 岸, 悠, 山内, 義一

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23 高専機械工学科における実習授業の役割(教育システムB(実験・設計製図など)I,第6セッション): 学生アンケートに見る継続的教育効果... von 杉谷, 洋一, 谷本, 明逸, 足立, 俊幸, 小口, 英樹, 岸, 悠, 山内, 義一

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(47)NCプログラミング教育用CAIシステムの開発(第10セッション コンピュータ援用教育-III) von 山口, 顕司, 六宮, 光郎, 谷本, 明逸

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(282)AN Open Lecture of Japanese Iron Smelting using Tatara for Elementary School Pupils and Their Parents von KISHI, Yu, SUGITANI, Youichi, TANIMOTO, Akitoshi, ADACHI, Toshiyuki, KOGUCHI, Hideki, NAGAI, Toru

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高専高学年における専門知識の実践的応用を目的とした創成科目の実施 von 山口, 顕司, 山内, 義一, 谷本, 明逸, 足立, 俊幸, 小口, 英樹, 岸, 悠, 杉谷, 洋一

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小学生を対象とした機械工作実習授業の実施 von 谷本, 明逸, 杉谷, 洋一, 足立, 俊幸, 小口, 英樹, 岸, 悠, 山内, 義一, 伊木, 真由美, 山口, 顕司

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高専機械工学科における実習授業の役割とその教育効果 von 杉谷, 洋一, 谷本, 明逸, 足立, 俊幸, 小口, 英樹, 岸, 悠, 河添, 久美, 山内, 義一, 山口, 顕司

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