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    普通教育教师向融合教育行动者转变的个案研究

    普通教育教师向融合教育行动者转变的个案研究 von 韩文娟(HAN Wen-juan), 谢正立( XIE Zheng-li), 王琳琳(Wang Lin-lin), 邓猛( DENG Meng)

    Veröffentlicht in 基础教育

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    美国特殊需要儿童早期教育中的家长参与

    美国特殊需要儿童早期教育中的家长参与 von 谢正立, 程黎

    Veröffentlicht in 残疾人研究

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    乡村振兴战略背景下我国农村地区随班就读:经验、挑战与发展路径

    乡村振兴战略背景下我国农村地区随班就读:经验、挑战与发展路径 von 韩文娟, 孙娴, 谢正立, 王琳琳, 邓猛

    Veröffentlicht in 残疾人研究

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    论融合教育教师角色及形成路径

    论融合教育教师角色及形成路径 von 谢正立, 邓猛

    Veröffentlicht in 教师教育研究

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    中国融合教育本土化发展与反思

    中国融合教育本土化发展与反思 von 谢正立, 邓猛

    Veröffentlicht in 现代特殊教育

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    To Separate or to Include: A Qualitative Study of Placement Decisions for Students With Special Education Needs in China

    To Separate or to Include: A Qualitative Study of Placement Decisions for Students With Special Education Needs in China von Deng (邓猛), Meng, Ma (马滢), Ying, Xie (谢正立), Zhengli


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  7. 7
    A New Way to Predict Forecast Skill

    A New Way to Predict Forecast Skill von 谭季青 谢正辉 纪立人


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