言葉では届かぬ世界: 挿し絵を読む von 藤原, 和好

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私の「青い空」: 橋本博孝さんを偲ぶ von 藤原, 和好

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小学校における「第三項」問題 von 藤原, 和好

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「感動は教えられない」か?(<特集>「文学教育の転回と希望」を受けて) von 藤原, 和好

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「語り合う文学教育」の可能性(<特集>日本文学協会第58回大会報告(第一日目)) von 藤原, 和好

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「語り合う文学教育」の可能性(第五八回大会・発表要旨) von 藤原, 和好

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文学教育における交流の思想(<特集>授業をひらく<読み>の可能性-文学教育の根拠-) von 藤原, 和好

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『大槻和夫著作集』, (溪水社刊) von 藤原 和好, FUJIWARA Kazuyoshi

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文学の授業における子どもの発見(<特集>批評する文学教育) von 藤原, 和好

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佐藤あけみ著, 『教材「大きな白樺」論』, 一九九〇年一二月一二日, 教育出版センター刊, 一二〇頁, 一五〇〇円 von 藤原, 和好

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からだとことば(平成十二年度大学体育指導者夏期中央研修会) von 藤原, 和好

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「おおきなかぶ」(読む) von 藤原, 和好

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比較国語教育学研究の試み(国語教育研究方法論, 国語科教育研究の歴史と展望) von 藤原, 和好

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文学の授業における沈黙と対話(<特集>「対話」をひらく文学教育) von 藤原, 和好

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7. 比較国語教育の試み : 説明読みと説明文の読み (1) von 藤原, 和好

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文学の読みと立場の形成(シンポジウム,文学教育における<読み>,国語教育の部,<特集>日本文学協会第39回大会報告) von 藤原, 和好

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4 教育における科学と技術 von 藤原, 和好

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文学の読みと立場の形成(国語教育の部,第三十九回大会・発表要旨) von 藤原, 和好

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文学を語り合う教室(<特集>文学教育がひらくもの) von 藤原, 和好

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提案二 国語学力と評価(これからの国語学力像を構想する,夏期学会(第八二回東京学会),<特集>これからの国語学力像を構想する) von 藤原 和好, FUJIWARA Kazuyoshi

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