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什么是教师知识发展的最有用来源 ——对27项教师知识来源实证研究的元分析 von 赵冬臣, 范良火

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我国高考数学应该引入计算器吗？——基于对30个国家和地区高考政策和实践的调查及思考 von 李淑惠(Li Shuhui), 李上(Li Shang), 范良火(Fan Lianghuo)

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Exploring Issues About Values in Mathematics Education von Fan (范良火), Lianghuo

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