幼儿教育的目的、目标和保育内容 von 若井邦夫, 戚长福

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教育実習の教育的効果について : その3. 効果の構造的把握の試み von 若井, 邦夫

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発達 4-PB14 現代日本の青年における重要な他者 von 若井, 邦夫

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L5017 就学前教育の環境に関する日米比較研究 von 若井, 邦夫

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PA38 青年期の生活志向と子育ち・子育ての生活史(1) : 生活志向形成における家族的文脈 von 北澤, 梅英, 請川, 滋大, 若井, 邦夫

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PA39 青年期の生活志向と子育ち・子育ての生活史(2) : 農業後継者問題を抱えた一家族分析を通して von 北澤, 梅英, 請川, 滋大, 若井, 邦夫

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系列記憶と課題解決 von 若井, 邦夫

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社会 D-4 子育ち・子育ての発達生態学 : その4. 子どもの生活史からみる青年期の進路選択 von 請川, 滋大, 北澤, 梅英, 若井, 邦夫

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社会 D-5 子育ち・子育ての発達生態学 : その5. 親の生活史的意味づけと青年期の子どもに期待する生き方 von 北澤, 梅英, 請川, 滋大, 若井, 邦夫

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課題解決における教示の効果 von 若井, 邦夫

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臨床ネットワークの必要性 von 高山, 智, 前田, 幸三, 佐々木, 真哉, 関野, 真理子, 進藤, 義夫, 若井, 邦夫

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C-4 そろばん学習の規定要因に関する基礎的研究(学習C) von 若井, 邦夫, 松野, 真

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授業と学級の新しい形を探る von 原岡, 一馬, 杉江, 修治, 大村, 彰道, 若井, 邦夫, 梶田, 正巳, 吉崎, 静夫, 田中, 祐次

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234 パターン探索行動における幼児・児童の情報処理(200 認知と学習) von 若井, 邦夫

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240 多次元的課題解決における記憶・思考の発達(f.児童II,2.発達心理) von 若井, 邦夫

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子育ち・子育ての発達生態学 : その1.研究の目的と全体計画 von 若井, 邦夫, 請川, 滋大, 北澤, 梅英, 金澤, 克美

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子育ち・子育ての発達生態学 : その2.子どもの生活史からみる生活価値志向と親の養育態度 von 若井, 邦夫, 請川, 滋大, 北澤, 梅英, 金澤, 克美

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子育ち・子育ての発達生態学 : その3.親の生活史からみる子育て志向 von 若井, 邦夫, 請川, 滋大, 北澤, 梅英, 金澤, 克美

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206 母親は「母親の愛」をどう考えているか : (II)幼稚園児の母親と保育所児の母親との比較(養育,発達1,発達) von 上野, 雅宏, 若井, 邦夫, 小花和, 尚子

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発達研究と保育実践における「子供の姿」を考える : 保育に役立つ発達研究と保育が求める発達研究とは(自主シンポジウム 6) von 若井, 邦夫, 田島, 信元, 川上, 清文, 藤崎, 真知代, 中野, 茂, 瀬川, 五水

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