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PA2-27 問題作成法による学習がメタ認知と学習意欲に及ぼす効果 : 大学生において(教授・学習,ポスター発表A)
Veröffentlicht in 日本教育心理学会総会発表論文集
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回転された漢字熟語の認知 : 有意味語と無意味語に対する反応時間(A-II.文字・単語・音声,VI.第10回大会発表要旨)
Veröffentlicht in 基礎心理学研究
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