CDIOアプローチを活用した工学設計教育 von 竹俣, 一也, 南出, 章幸, 松石, 正克

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技術者育成における感性訓練の可能性 von 田中, 吉史, 山田, 真司, 中村, 純生, 竹俣, 一也

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高等専門学校におけるモノ作り教育の実践 von 竹俣, 一也, 直江, 伸至, 南出, 章幸, 山田, 弘文

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PBL教育におけるBS法を使ったグループ討議の効果と授業運営への利用法 von 松本, 重男, 磯崎, 俊明, 竹俣, 一也, 千徳, 英一, 大澤, 敏

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事業用ガス窯における陶磁器の色彩測定: 透明釉・還元状態の場合 von 直江, 伸至, 山田, 弘文, 竹俣, 一也, 南出, 章幸

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5-331 地域における生涯学習支援(2)((26)生涯学習支援,口頭発表論文) von 竹俣, 一也, 南出, 章幸

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5-213 機構コンテストによる、コミュニケーションスキル向上への動機付けの試み(オーガナイズドセッション「エンジニアリングデザイン実践」-I,口頭発表論文)... von 土居, 隆宏, 光永, 法明, 松本, 重男, 竹俣, 一也

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教室におけるOHPの見え方に関する実験的調査 von 直江, 伸至, 今澤, 明男, 竹俣, 一也, 山田, 弘文, 槻橋, 正見

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8-329 社会人へのフリーハンドドローイング教育とその効果(口頭発表論文,(26)生涯学習支援) von 中村, 純生, 松石, 正克, 竹俣, 一也, 田中, 吉史

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3-327 医工連携教育の取り組みに関する報告((23)地域貢献・地場産業との連携-I,口頭発表論文) von 竹俣, 一也, 松石, 正克, 磯崎, 俊明, 山川, 武人, 松本, 重男

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3-328 工学教育科目における地域との連携事例((23)地域貢献・地場産業との連携-I,口頭発表論文) von 磯崎, 俊明, 松石, 正克, 松本, 重男, 竹俣, 一也, 古川, 哲郎, 山川, 武人

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8-214 PBLにおける知的財産教育((06)工学教育の個性化・活性化-III,口頭発表論文) von 松石, 正克, 松本, 重男, 竹俣, 一也, 山川, 武人, 磯崎, 俊明

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3-220 技術者育成における感性教育の可能性(2)(口頭発表論文,(06)工学教育の個性化・活性化-II): 感性教育の実践例 von 山田, 真司, 田中, 吉史, 中村, 純生, 竹俣, 一也

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3-219 技術者育成における感性教育の可能性(1)(口頭発表論文,(06)工学教育の個性化・活性化-II): マルチメディア開発技術者における感性教育の意義... von 田中, 吉史, 山田, 真司, 中村, 純生, 竹俣, 一也

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5-324 社会人基礎力育成・評価プログラムへの取り組みと成果((16)教育評価・自己点検・評価システム-I,口頭発表論文): 1・2年次学生のPBL科目における取り組み... von 山川, 武人, 松石, 正克, 松本, 重男, 竹俣, 一也, 磯崎, 俊明

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5-103 工学設計教育科目における地域との連携事例(4)(口頭発表論文,(23)地域貢献・地場産業との連携-I) von 竹俣, 一也, 松石, 正克, 松本, 重男, 古川, 哲郎, 山川, 武人

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1-330 社会人基礎力育成の試み(口頭発表論文,(16)教育評価・自己点検・評価システム-I): 成長の自己評価と教員からのフィードバックによる双方向コミュニケーション... von 山川, 武人, 松石, 正克, 古川, 哲郎, 松本, 重男, 竹俣, 一也

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1-331 チーム貢献度相互評価(口頭発表論文,(16)教育評価・自己点検・評価システム-I): 評価結果に及ぼす評価方式の違いと活用法 von 古川, 哲郎, 松石, 正克, 松本, 重雄, 竹俣, 一也, 山川, 武人

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10-213 地域における生涯学習支援(口頭発表論文,(20)地域貢献・地場産業との連携-IV) von 竹俣, 一也, 南出, 章幸, 若松, 裕理

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4-101 遠隔操作ロボットを使った国際交流(口頭発表論文,(16)国際化時代における工学教育-I) von 南出, 章幸, 竹俣, 一也, 直江, 伸至, 山田, 弘文

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