血清セルロプラスミン値が正常を示したWilson病の幼児例 von 足立, 玲, 二瓶, 浩一, 竹下, 由紀子, 山口, 之利, 清水, 教一, 加藤, 尚之, 青木, 継稔

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塩酸トリエンチンにて加療中に鉄芽球性貧血を生じたWilson病の1例 von 小田優子, 中園宏紀, 竹下由紀子, 山口之利, 清水教一, 青木継稔

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ATP7B遺伝子解析の結果からみた日本人Wilson病の遺伝子診断の方略 von 竹下由紀子, 清水教一, 逸見仁道, 嶋武博之, 岡田光正, 青木継稔

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神経症状発症から数年後にKayser-Fleischer角膜輪発見を契機に診断された肝神経型Wilson病の一例 von 植村泰子, 大石悟, 竹下由紀子, 山口之利, 清水教一, 青木継稔, 中島敏雄

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精神症状にて発症したWilson病の一例 von 竹下由紀子, 渡辺温子, 山口之利, 清水教一, 青木継稔

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血清セルロプラスミン値が正常値を示したため診断確定に苦慮したWilson病の幼児例 von 足立玲, 二瓶浩一, 山口之利, 竹下由紀子, 清水教一, 青木継稔, 加藤尚之

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WS3－1 遺伝子解析を用いたWilson病の発症前診断に関する研究 von 清水教一, 竹下由紀子, 渡辺温子, 逸見仁道, 嶋武博之, 青木継稔

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Menkes病の遺伝子解析および遺伝子診断に関する研究 von 渡辺温子, 竹下由紀子, 清水教一, 青木継稔, 逸見仁道, 嶋武博之

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教師の心理: 最近の研究の動向 von 竹下, 由紀子

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社会部門 von 竹下, 由紀子

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授業改善についての教師の意識の変容過程 : 授業研究と実践をつなぐために von 竹下, 由紀子

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教授過程 6-8 指導法についての信念と「授業研究」結果の不整合に対する教師の反応 von 竹下, 由紀子

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L5042 教師の「授業研究」への介入と態度変容 von 竹下, 由紀子

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634 教員研修用教材作成のための基礎的研究(教師教育,社会6,口頭発表) von 竹下, 由紀子

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524 教員研修用教材作成のための基礎的研究(教師・進路指導,社会3,社会) von 竹下, 由紀子

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教育過程そのものの研究を(教育心理学の新しいあり方を求めてIV,自主シンポジウムVII) von 竹下, 由紀子

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III 授業のサポーター: 新しい学級の力を求めて von 蘭, 千壽, 原岡, 一馬, 浜名外, 喜男, 竹下, 由紀子, 浦, 光博, 根本, 橘夫, 速水, 敏彦

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607 生徒の学習活動に対する教師の認知の個人差の研究(教授・学習1,教授・学習) von 竹下, 由紀子

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教育心理学20年の歴史と展望(A-2 第2分科会 教授学習過程,A 教育心理学会総会20年の歴史と展望,特別シンポジウム,日本教育心理学会総会20周年記念行事)... von 竹下, 由紀子

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638 授業における教師の質問の作用に関する事例的考察(教授・学習) von 竹下, 由紀子

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