日台の総合学習の理論・実践研究会に参加して von 稲垣, 忠彦

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学校づくりと校内研修: 教師の成長を支えるもの von 稲垣, 忠彦

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初等教育専攻「国語概論」の授業(国語科教材・学習材の枠組みは何か-国語科媒材論の再構築-, 21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて)... von 稲垣, 忠彦

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新しい教師像の探求: 実践者＝研究者としての成長を期待して von 稲垣, 忠彦

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体験的・大学教授法考(大学教授法研究に何を期待するか) von 稲垣, 忠彦

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教師および教師を志す人の基礎教養として von 稲垣, 忠彦

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現職教育の機会 : 長野県の事例に即して von 稲垣, 忠彦

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教師教育研究・20世紀から21世紀へ von 田中, 喜美, 北神, 正行, 古沢, 常雄, 稲垣, 忠彦

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多田氏の批判にこたえて von 稲垣, 忠彦

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学校知革新の可能性を探る von 三上, 勝夫, 佐伯, 胖, 板倉, 聖宣, 田中, 耕治, 稲垣, 忠彦, 大津, 和子

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教師教育-現職教育の歴史と実態 von 清水, 毅四郎, 白井, 慎, 椎名, 満吉, 稲垣, 忠彦, 久保, 義三

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信州と国語教育 von 稲垣 忠彦, INAGAKI Tadahiko, 倉澤 栄吉, KURASAWA Eikichi, 野地 潤家, NOJI Jun-ya

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教育実践と教育研究-個人的な断想として von 稲垣, 忠彦

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学力問題の歴史的考察 : 教育方法の立場から von 稲垣, 忠彦

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教師教育に関する研究: 第3次報告 von 稻垣, 忠彦, 右島, 洋介, 藤枝, 静正, 白井, 慎, 伊津野, 朋弘, 門脇, 厚司, 神田, 修, 土屋, 基規

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三好信浩著『教師教育の成立と発展』 von 稲垣, 忠彦

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日本の教育改革をどう考えるか : 前提としての現状分析と改革への課題 von 稲垣, 忠彦

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美術の授業観察から(シンポジウムI「情操教育の教育心理学」,特別講演・シンポジウム) von 稲垣, 忠彦

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事務局長報告: 五十周年前後 von 稲垣, 忠彦

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教師の意識構造 von 稲垣, 忠彦

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