ハイブリッド（ハイフレックス）型授業を通じた多文化間共修の実践: 立命館アジア太平洋大学初年次科目を事例として von 筆内, 美砂, カッティング, 美紀, 秦, 喜美恵, 筒井, 久美子, 平井, 達也

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多文化キャンパス環境を活用した包括的グローバルリーダー育成スキーム（正課・課外を含めた全学的な取り組み） von 五十峰, 聖, 平井, 達也, 秦, 喜美恵, カッティング, 美紀

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グローバル教育におけるアクティブラーニングの実践と課題: 立命館アジア太平洋大学での事例をもとに von 金井, 秀介, カッティング, 美紀, 秦, 喜美恵, 筒井, 久美子, 平井, 達也

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ハイブリッド（ハイフレックス）型授業を通じた多文化間共修の実践: 立命館アジア太平洋大学初年次科目を事例として von 筆内, 美砂, カッティング, 美紀, 秦, 喜美恵, 筒井, 久美子, 平井, 達也

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立命館アジア太平洋大学における多様なグローバル教育 von カッティング, 美紀, 金井, 秀介, 秦, 喜美恵, 立山, 博邦, 筒井, 久美子, 平井, 達也, 筆内, 美砂

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