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地元の民謡「森本ハイヤサンカサ」の実践を通して : 地元の音楽を地元の生徒が学ぶということ(3 民族芸能,III 日本伝統音楽の学習)
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II 「特別支援教育」になって、音楽の授業はどう変わるのか : (第3年次)鑑賞活動における「困り感」をどう解消するか(生成の原理による授業づくりプロジェクト)...
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