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    学力調査に基づく授業改善活動を促進する教員研修プログラムの開発

    学力調査に基づく授業改善活動を促進する教員研修プログラムの開発 von 礒部, 年晃, 益子, 典文


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    項目反応理論と潜在クラス成長分析による自治体学力調査の再分析 算数・数学の学力格差とその変容

    項目反応理論と潜在クラス成長分析による自治体学力調査の再分析 算数・数学の学力格差とその変容 von 川口, 俊明, 松尾, 剛, 礒部, 年晃, 樋口, 裕介

    Veröffentlicht in 日本テスト学会誌

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    全国学力・学習状況調査から明らかになった割合に関する指導の課題と展望

    全国学力・学習状況調査から明らかになった割合に関する指導の課題と展望 von 礒部, 年晃

    Veröffentlicht in 日本数学教育学会誌

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