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PF-026 中学生の抑うつ傾向の縦断的変化 : マイクロステップ計測技術による心の体温計の実現(臨床,ポスター発表)
Veröffentlicht in 日本教育心理学会総会発表論文集
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P4-41 ドリル学習の成績のフィードバックが動機づけに及ぼす影響 : 中学生を対象とした漢字の書き取り学習の実践(教授・学習,ポスター発表)...
Veröffentlicht in 日本教育心理学会総会発表論文集
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PE-026 学習回数とタイミングが漢字の読みの習得に及ぼす影響 : 連続学習事態における学習効果の縦断的評価(測定・評価,ポスター発表)...
Veröffentlicht in 日本教育心理学会総会発表論文集
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