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1900 年代における師範学校学科課程の模索: 師範学校学科程度取調から師範学校教授要目の訓令化まで
Veröffentlicht in 日本教育学会大會研究発表要項
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現代日本における教育史教育の課題 ―歴史教育・高大接続・教員養成を意識した「教育学としての教育史」の教育の模索
Veröffentlicht in 日本教育学会大會研究発表要項
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中等教員養成改革における教育学の自律化に関する国際比較 ―19世紀末から20世紀初頭における社会的状況の変化に着目して
Veröffentlicht in 日本教育学会大會研究発表要項
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明治30年代半ばにおける教師の教育研究の位置づけ: 大瀬甚太郎の「科学としての教育学」論と教育学術研究会の活動に注目して
Veröffentlicht in 日本の教育史学
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明治30年代初頭の鳥取県倉吉における教員集団の組織化過程 : 師範卒教員と検定教員との衝突・分離・合流(【一般A-2】教育史(4),一般研究発表【A】,発表要旨)...
Veröffentlicht in 日本教育学会大會研究発表要項
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大日本教育会単級教授法研究組合報告の報告の内容 : 高等師範学校編『単級学校ノ理論及実験』との比較から(【一般A-2】教育史(3),一般研究発表I,発表要旨)...
Veröffentlicht in 日本教育学会大會研究発表要項
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