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    チェンジラボラトリーによる教師の拡張的学習の生成と学校改革の活動理論的研究 ―成城学園初等学校における協働的な教育実験の試み

    チェンジラボラトリーによる教師の拡張的学習の生成と学校改革の活動理論的研究 ―成城学園初等学校における協働的な教育実験の試み... von 山住, 勝広, 冨澤, 美千子, 白數, 哲久, 伊藤, 大輔, 石田, 絵里香, 真砂, 伽也子


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    「科学的探究」学習による科学的概念の構築を図るための理科授業デザイン―第3 学年「じ石」を事例として

    「科学的探究」学習による科学的概念の構築を図るための理科授業デザイン―第3 学年「じ石」を事例として von 白數, 哲久, 小川, 哲男

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    小学校理科の問題解決的な学習における児童の学習内容に対する印象と主体性との関係

    小学校理科の問題解決的な学習における児童の学習内容に対する印象と主体性との関係 von 白數, 哲久, 荻野, 雅

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    ヒトの呼吸と植物の光合成とを関係づけて考えさせる小学校第6学年向けの実験開発

    ヒトの呼吸と植物の光合成とを関係づけて考えさせる小学校第6学年向けの実験開発 von 白數, 哲久, 片山, 舒康


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