続・教員への道: 教員検定試験研究の現代的意義をめぐって von 船寄, 俊雄, 惟任, 泰裕, 宇賀, 神一, 内田, 徹, 亀澤, 朋恵, 丸山, 剛史, 樫下, 達也, 疋田, 祥人, 蓑毛, 智樹, 山本, 朗登, 大谷, 奨, 坂口, 謙一

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平舘善明 著, 『教材にみる岡山秀吉の手工科教育論の特質と意義 ─戦前日本の手工科教育論の到達水準の探求』 von 疋田, 祥人

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技術科教員養成の現状と課題(会員フォーラム) von 疋田, 祥人

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手工科教育の定着期における「文検」手工科の内容と特徴 von 疋田, 祥人

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師範学校手工科用検定教科書における実習の内容と教授法 von 疋田, 祥人

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東京美術学校図画師範科による手工科担当師範学校教員の供給に関する量的分析 von 疋田, 祥人

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東京高等師範学校図画手工専修科における中等学校教員養成の変容 : 卒業生の勤務先動向から von 疋田, 祥人

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師範学校手工科教員の養成における直接養成と間接養成 von 疋田, 祥人

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初等教員養成の歴史的研究(2) : 小学校教員はどこから来たか(10 教師教育B,自由研究発表I,発表要旨) von 井上, 恵美子, 坂口, 謙一, 船寄, 俊雄, 丸山, 剛史, 笠間, 賢二, 疋田, 祥人, 菅原, 亮芳, 内田, 徹

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初等教員養成の歴史的研究 : 小学校教員はどこから来たか(18 教師教育B) von 井上, 恵美子, 船寄, 俊雄, 笠間, 賢二, 菅原, 亮芳, 坂口, 謙一, 疋田, 祥人, 内田, 徹

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