東京学芸大学における教師教育の30年 von 田中, 喜美

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産業教育の教員養成のための原子核エネルギー技術問題 von 田中, 喜美

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公開I-1. 不整脈をシンプルに解読して対応する. 放置か緊急対応か？薬物かアブレーションか von 田中喜美夫

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R.W.セルヴィッジとV.C.フリックランドによる技術教育のための作業分析法の開発と大学における技術教育教員養成(自由研究,日本産業教育学会第49回大会報告)... von 木下, 龍, 田中, 喜美

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症例 恒久的ペースメーカー植え込み術後早期にたこっぼ様心筋障害およびペーシング不全をきたした1例 von 渡辺, 康志, 川越, 健一, 鈴木, 章弘, 武井, 泰彦, 田中, 喜美夫

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環境問題と産業教育 von 田中, 喜美

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地球規模での環境問題と教育学の課題: 技術教育の位置と役割を中心に von 田中, 喜美

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症例 早期大量免疫グロブリン療法が奏功しなかった劇症型心筋症の1救命例 von 渡辺, 康志, 田中, 喜美夫, 渡辺, 慎太郎, 田中, 一司, 武井, 泰彦, 江尻, 成昭

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アメリカ合衆国での技術教育教員養成に関する認証制の形成 : V.C.フリックランドの活動を中心に von 田中, 喜美, 木下, 龍

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V.C.フリックランドの技術教育教員養成の実践と研究 : 米国の技術教育教員養成における認証制の形成過程(第二報)(34-【A】教師教育(2),2 一般研究発表II,発表要旨)... von 田中, 喜美, 木下, 龍

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学校教育で技術観を育てる(技術の見方を育てる教育をどう進めるか-技術を評価する力/技術者倫理をめぐって-,I.シンポジウム,日本産業教育学会第44回大会報告)... von 田中, 喜美

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中学校技術科「情報基礎」の教育課程開発 : 自動化からはじめるコンピュータ学習 von 田中, 喜美

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婦人科腹腔鏡手術での術中・術後のトラブル発症とリカバリー: 筆者の黎明期から現在までを振り返って von 伊熊, 健一郎, 丸尾, 伸之, 岡田, 隆幸, 三上, 千尋, 柴田, 綾子, 村上, 暢子, 石原, あゆみ, 西舘, 野阿, 田中, 美喜歩, 川北, かおり, 陌間, 亮一, 鈴木, 嘉穂

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「リサイクル社会における環境教育としての産業教育」の報告(I.シンポジウム「リサイクル社会における環境教育としての産業教育」,日本産業教育学会第42回大会報告)... von 田中, 喜美

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普通教育としての産業教育の視点から(I.公開シンポジウム 日本の産業・職業教育研究の課題,日本産業教育学会第41回大会報告) von 田中, 喜美

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教員養成に携わる大学教員の養成: 国立教育系大学院博士課程設置の意義と課題 von 田中, 喜美

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米国での技術教育のための大学における教員養成と生産技能の位置づけ: R.W.セルヴィッジの作業分析法に着目して von 木下, 龍, 田中, 喜美

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矢野裕俊著, 『自律的学習の探求-高等学校教育の出発と回帰-』, 晃洋書房刊, 2000年3月, A5版, 263頁, 本体3,000円(創立40周年記念特集号) von 田中, 喜美

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ものづくり基盤技術振興基本法の成立 von 田中, 喜美

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米国での初等・中等教育の垂直的編制における一般教育と職業教育との関連問題: スミス=ヒューズ法の年齢規定の学校制度論的意味を中心に... von 田中, 喜美

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