嶋口 裕基 著『ブルーナーの「文化心理学」と教育論　「デューイとブルーナー」再考』 von 生澤, 繁樹

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平井 悠介 著『エイミー・ガットマンの教育理論　現代アメリカ教育哲学における平等論の変容』 von 生澤, 繁樹

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カリキュラムの公共性と参加政治—“representation”をめぐる政治と教育の交錯 von 生澤, 繁樹

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西郷南海子 著『デューイと｢生活としての芸術｣―戦間期アメリカの教育哲学と実践』 von 生澤, 繁樹

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原子力時代のジョン・デューイとプラグマティズム―「常識」と「科学」をつなぐ教育思想の可能性―（シンポジウム報告論文）... von 生澤, 繁樹

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ヴォルフガング ブレツィンカ 著, 小笠原 道雄・坂越 正樹 監訳, 『教育目標・教育手段・教育成果　教育科学のシステム化』 von 生澤, 繁樹

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「熟議デモクラシー」から「妥協の精神」へ？ : 分断社会におけるエイミー・ガットマンの葛藤をいかに読み解くか（フォーラム2　司会コメント）... von 生澤, 繁樹

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パトスの語り方を問う（コロキウム6） von 浅井, 健介, 森田, 一尚, 髙谷, 掌子, 門前, 斐紀, 桑嶋, 晋平, 生澤, 繁樹, 岡部, 美香

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「未来」を考慮に入れること : 真理と実在をめぐるプラグマティズムの経験論 von 生澤, 繁樹

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現代正義思想における教育の平等と社会的財の射程 : M.ウォルツァー正義論のパラドクス von 生澤, 繁樹

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教育思想家と歴史（コロキウム2） von 相馬, 伸一, 小山, 裕樹, 生澤, 繁樹, 日暮, トモ子

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小玉重夫著『教育政治学を拓く─18歳選挙権の時代を見すえて』 勁草書房、2016年8月 von 生澤, 繁樹

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アメリカ学校改革論の政治哲学的基底を読みなおす: クロッペンバーグとラヴィッチの描く二つの思想史的視座から von 生澤, 繁樹

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課題研究Ⅳ　いま改めて多文化主義の教育を考える von 中野, 和光, 本田, 優子, 生澤, 繁樹

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デモクラシーが「公衆」を形成する : ジョン・デューイとリベラル・ジャーナリズムの時代(報告論文,フォーラム2 デモクラシーが「公衆」を形成する-ジョン・デューイとリベラル・ジャーナリズムの時代)... von 生澤, 繁樹

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教育（学）と政治（学） : 「翻訳」から捉える交差と懸隔（コロキウム３） von 室井, 麗子, 髙宮, 正貴, デュフルモン, エディ, 生澤, 繁樹, 藤井, 佳世

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上野正道著, 『民主主義への教育-学びのシニシズムを超えて』, 東京大学出版会, 2013年5月 von 生澤, 繁樹

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リチャード・シュスターマン著, 樋口聡・青木孝夫・丸山恭司訳, 『プラグマティズムと哲学の実践』, 世織書房, 2012年1月 von 生澤, 繁樹

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教育はどのように問われるべきか: コメントと考察 von 生澤, 繁樹

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「契約」と「経験」の思想史 : 近代の社会的想像と共同性の創出(報告論文,シンポジウム 共同性/協働性/協同性) von 生澤, 繁樹

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