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    我国中小学教学目标研究70年：回顾与展望

    我国中小学教学目标研究70年：回顾与展望 von 杜尚荣(DU Shang-rong), 王笑地(WANG Xiao-di)

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    基于核心素养的课堂教学有效性探究

    基于核心素养的课堂教学有效性探究 von 王笑地, 杜尚荣

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    基于学生发展核心素养的校本课程开发：内涵、特征及原则

    基于学生发展核心素养的校本课程开发：内涵、特征及原则 von 杜尚荣, 王笑地

    Veröffentlicht in 中小学教师培训

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    基于学科核心素养的教学目标结构及其表述

    基于学科核心素养的教学目标结构及其表述 von 王笑地

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    新时代中小学文化育人的内涵、困境与路径探索

    新时代中小学文化育人的内涵、困境与路径探索 von 王笑地

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    论设立治安法庭的必要性和可行性

    论设立治安法庭的必要性和可行性 von 王澎湃, 王笑地


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    指向核心素养的学生课程理解探析

    指向核心素养的学生课程理解探析 von 王笑地, 殷世东


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    指向核心素养的学生课程理解研究

    指向核心素养的学生课程理解研究 von 王笑地, 殷世东

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    新中国校本课程建设70年的回顾与反思

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    实践取向的中小学教师培训课程设计的内涵及价值诉求

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    农村教师专业身份认同:现实困境与重塑路径——基于社会资本理论的视角

    农村教师专业身份认同:现实困境与重塑路径——基于社会资本理论的视角 von 殷世东, 王笑地

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