神戸常盤大学における「manaba」活用による教育実践の現状と展望 von 牛頭, 哲宏, 髙松, 邦彦, 酒井, 智行

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災害時における社会インフラとしての通信インフラの重要性 von 小崎, 遼介, 高松, 邦彦, 中田, 康夫, 柴田, 真裕, 伴仲, 謙欣, 時田, 義明, 藤本, 晶史, 牛頭, 哲宏, 光成, 研一郎, 諏訪, 清二

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「言葉の学びを振り返る力」を育てる学習指導 : 小学校6年間に学んだ44編の物語教材を読む von 牛頭, 哲宏

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「自分のことばの使い方を振り返る力」を育てる学習指導 : 伝え合いを重視したディベート学習活動(地域から照射することばの教育) von 牛頭, 哲宏

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伝え合いを通して「自分の言葉の使い方を振り返る力」を育てる学習指導 : <様々な伝え合い><振り返り>の場を繰り返し設定した学習指導(小学校6年)... von 牛頭, 哲宏

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伝え合いを通して「自分のことばの使い方を振り返る力」を身につけさせる学習指導 : <プレゼンテーション><伝え合い><振り返り>の場を繰り返し設定した学習指導(小学校四年)... von 牛頭, 哲宏

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3 伝え合いを繰り返し読みを拡げ深める説明文教材の学習指導 von 牛頭, 哲宏

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国語科におけるインターネットを活用した<異校種異学年伝え合い> : 愛媛の小学生と大阪の高校生との読みの<伝え合い>(IT時代の国語教育研究-ITを活用した授業実践・授業研究の試み-)... von 豊田, 誠, 牛頭, 哲宏

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